De esta manera, comunicó que las instancias evaluativas darán inicio el martes 28 de este mes, a las 8.30, con el espacio curricular de Lengua y el miércoles 29, con el espacio curricular de Matemática.
Para mayor información, podrán ingresar al blog de la Dirección de Documentación y Producción de Contenidos de (MECCyT), donde encontraran la Resolución 07566/ 17 de Examen de Ingreso 2018 con el programa y dos modelos de exámenes, uno de Lengua y otro de Matemática, con el fin de sensibilizar al alumno acerca del formato y algunos temas a evaluar.
El equipo de la Dirección General de Planeamiento y Evaluación Educativa, a cargo de Marcela Mosqueda, informó que para la elaboración de los exámenes se tuvo en cuenta:
– La información recabada en años anteriores a escuelas visitadas de la región VIII, donde se conversó con docentes de los 7° grado y algunos directivos, considerando no sólo las escuelas de donde provienen el mayor caudal de alumnos que rinden los exámenes sino también las instituciones donde hay minoría de afluentes.
– Los saberes desarrollados en las instituciones de Educación Primaria en las que se realizaron las evaluaciones de diagnóstico en la provincia.
– Reuniones con las direcciones del Nivel Primario y Nivel Secundario en el Departamento de Evaluación Educativa para aunar criterios acerca de los saberes, modelos pedagógicos, redacción de consignas y bibliografía.
El equipo que elaboró estos instrumentos está integrado por los profesores de Lengua: Lidia Ojeda, Norma Ciucci y Renzo Malet. Del Área de Matemática los profesores: Dino Cantero perteneciente al Departamento de Evaluación. Por la Dirección de Nivel Primario colaboraron los profesores Miriam Navarro (área de Lengua) y Wilson Correa (área de Matemática) y del Nivel Secundario los profesores Andrea de los Ángeles Encinas (área de Lengua) y Alejandro Díaz (área de Matemática).
La Dirección de Planeamiento y Evaluación Educativa señaló que la Resolución N° 6330, establece los lineamentos del diseño curricular jurisdiccional y los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios (NAP) y que el 31 de octubre pasado comunicó sobre la Resolución N° 7566/17 a las direcciones regionales, subregionales y subsedes educativas.
